Baloco Navarro, C. P., Cantillo Cantillo, E., & Amaya Velásquez, E. (2021). Entornos de aprendizaje autoorganizado (SOLE) para la creación de comunidades de aprendizaje. Cedotic, 6(1).

 

Sánchez Quitián , Y. A., & Vargas Gómez, A. (2020). Diseño e implementación de un entorno de aprendizaje autoorganizado (SOLE) como estrategia para fomentar el desarrollo del pensamiento tecnológico. Praxis Pedagógica, 20(27), 183 -201.

 

Sugata , M. (2012). Cómo implementar Entornos de Aprendizaje Auto-organizado en tu comunidad. Obtenido de SOLE: http://www.soleargentina.org/

 

Vaca Cárdenas, L. (2020). Metodología Colaborativa. Obtenido de Universidad Técnica de Manabí Posgrado Virtual: www.utm.edu.ec/posgrado

1.- Question – Pregunta:

-En 5 minutos procedemos a explicar la metodología SOLE a nuestros estudiantes.

-Luego planteamos una pregunta que genere interés sobre el tema a tratar.

-La pregunta es: 

¿Qué grupo de animales vertebrados sufre mayor peligro de extinción?

Esta pregunta se la realiza a través de un elemento como: imagen, video o audio.

 

2.- Investigation - Investigación

-Se asigna 40 minutos de tiempo para realizar la investigación.

-La misma se realizará a través del uso de un computador e internet.

-Se forman grupos para encontrar respuestas a las preguntas.

-Este grupo será máximo de cuatro integrantes.

 

3.- Review – Revisión

-De 10 a 20 minutos de tiempo. Los estudiantes presentarán una EXPOSICIÓN acerca de lo investigado.

-Para ello, los estudiantes podrán apoyarse con recursos como: Carteles o papelotes con imágenes; mapas conceptuales o mentales; socio-dramas, entre otros.

-Se realiza una retroalimentación del tema investigado y expuesto.

 Los anfibios

 

Los anfibios son animales vertebrados que tienen las siguientes características:

• Son ovíparos.

• Son carnívoros, como la salamandra, ya que se alimentan de insectos, mariposas y arañas.

• No tienen ningún recubrimiento en su cuerpo, por eso se dice que tienen la piel desnuda.

Los anfibios necesitan mantener su piel siempre húmeda, por eso viven cerca del agua. Es el caso del tritón.

• Las extremidades y la forma de desplazarse varían a medida que el animal crece, ya que los anfibios sufren un proceso llamado metamorfosis.

 Los reptiles

 

 Los reptiles son animales vertebrados que tienen las siguientes características:

• Son ovíparos.

• Pueden ser carnívoros, como el cocodrilo; herbívoros, como la iguana verde; u omnívoros como la tortuga marina.

• Tienen el cuerpo cubierto de escamas impermeables. Gracias a ellas, los reptiles pueden conservar el agua de su cuerpo y vivir en lugares secos y alejados del agua como los desiertos.

• Los reptiles reciben este nombre debido a su forma de desplazarse: reptan, es decir, se arrastran sobre su cuerpo.

Algunos de ellos se desplazan de este modo porque no tienen extremidades, como la serpiente; pero otros, en sus movimientos, se ayudan de sus cortas patas, como el camaleón.

 

Los peces

Los peces son animales vertebrados acuáticos que tienen las siguientes características:

• Son ovíparos.

• La mayoría de los peces son carnívoros, como el tiburón; pero también hay algunos herbívoros, como el pez unicornio común, u omnívoros, como el sargo imperial.

• Tienen el cuerpo cubierto de escamas. Las escamas, junto con la piel que está bajo estas, proporcionan el color y los dibujos característicos de los peces, como los del pez payaso o los del pez ángel emperador.

• Las extremidades de los peces son las aletas y la cola que, junto a la forma alargada de su cuerpo y su cabeza, les permiten impulsarse y moverse nadando por las aguas de los ríos, lagos, mares, océanos, etc.